Educatie non-formala!? Ce mai e si asta? Aaa, eu ar trebui sa vorbesc despre ea. In regula. Deci, pentru cine nu stie, educatia non-formala se refera la tot ceea ce face exceptie de la formal.

Amuzament, distractie, miscare, totul. Pe
scurt: camasa costum cravat pantofi = formal, tricou, hanorac, jeansi, tenisi = non-formal, asta doar ca sa va faceti o idee.

Despre asta a fost vorba in proiectul nostru de formare EDU PERFORMING al Asociatiei de Tineret ONIX, finantat de Comisia Europeana prin Programul “Tineret in Actiune”, care s-a derulat in orasul nostru: invatarea si aplicarea metodelor de educatie non-formala.

In calitate de invatacel, pot sa spun ca proiectul a fost…. “super tare frate”! La inceput, cand am ajuns in sala de activitati si am vazut participantii din cele 7 tari, toti mai in varsta ca mine, m-am gandit: “Ce caut eu aici?” Insa dupa 2 zile de acomodare cu participantii, toti au devenit de treaba.

Formatorii, si-au facut datoria pana la capat si in plus ne-au dat cateva sfaturi de viata din experienta proprie, care personal, mi-au prins bine.

Dupa invatarea metodelor de educatie non formala, s-a aruncat bomba! Trebuie sa facem propria metoda, pe care mai apoi o vom aplica in scoli. Prima data am privit aceasta provocare ca pe ceva imposibil, dar in scurt timp, a devenit cea mai mare oportunitate a mea. Fiind stundent la Facultatea de Litere, pe domeniul Comunicare si Relatii Publice, mi-au venit in minte cateva metode pe care le-am pus pe foaie si le-am transformat intr-o metoda noua de educatie non formala, numita Truth or Lie (Adevar sau Minciun), despre care va voi impartasi cate ceva in urmatoarele randuri.

Pe scurt, vor fi doua parti care vor dezbate o problema. Presa si agentul de relatii publice, care va incerca sa-si apere cauza. Presa doreste sa publice un articol invinuitor despre o companie, iar agentul de relatii publice trebuie sa isi contruiasca un speech pe baza caruia dezminte toate afirmatiile din acel articol, dezbaterea fiind in cadrul unei conferinte de presa. Evenimentul este sustinut si moderat de catre un facilitator, acesta avand dreptul de a stabiliza, ori perturba situatia in fiecare moment. Rezultatul implementarii metodei este reprezentat de fiecare data de un adevar, care vine totdeauna in urma unei procedure de dezbatere a partilor, de oferire a unor argumente, cele mai bine sustinute aducand si dreptatea de partea uneia dintre parti.

Prin aceasta metoda, vom urmari lucrul in echipa, brainstorming-ul, creativitatea fiecaruia, starnirea imaginatiei pe fondul utilizarii abilitatatii de a rezolva o problema reala, in timp record, prin argumente logice care sa-i puna pe cei implicate in situatia de a se adapta la o conjuncture pana atunci improprie lor.

Metoda a fost aplicata in Liceul Teoretic „Stefan cel Mare” si in Colegiu National „Alexandru Vlahuta”. Elevii au fost receptivi, creativi, iar in momentul dezbaterii in cadrul conferintei de presa, toti au intrat in pielea personajului, aparandu-si fiecare propria cauza.

Din punctual meu de vedere, proiectul a fost un success total, iar oportunitatea pe care am dezvoltat-o prin valorificarea propriei mele imaginatii si punerea in teorie si in scena a unei noi metode de educatie non – formala, reprezinta o motivatie deosebit de importanta pentru a continua a ma implica si in viitor in astfel de proiecte si de ce nu de a coordona in perspectiva in viitoare proiecte de tineret.

Denis Cristian Oprea

Membru al Asociatiei de Tineret ONIX si

participant in proiectul EDU PERFORMING