Pot sa spun inca de la inceput ca experienta de formator in proiectul Edu Performing II mi-a oferit foarte multa satisfactie, prin faptul ca am invatat si m-am dezvoltat personal iar in acelasi timp i-am putut ajuta si pe altii sa faca acelasi lucru, sa isi dezvolte abilitatile si sa descopere noi perspective.

DE CE FORMATOR IN EDU 2?

Proiectul a fost o continuare a Edu Performing I, proiect in care am avut sansa de a ma initia in educatia non-formala ca si participant, in care am invatat cum sa implementez metode de educatie non-formala clasice, precum dezbatere, cafenea public, teatru forum, open space, activitati de team-buiding etc. Aceasta experienta m-a ajutat deoarece aveam perspectiva participantului, ceea ce asteapata de la formator si ce este pregatit sa ofere. Pornind de la experienta de participant si mai ales din ultimele doua zile din Edu Performing I, cand am creat impreuna cu ceilalti participanti si cu indrumarea formatorilor metodele de educatie non-formale iar mai apoi am fost pusi in situatia de a implementa acele metode, urmand ca in final acestea sa stea la baza proiectului Edu Performing II.

CE IMPACT AM RESIMTIT?

Proiectul a avut un puternic impact pentru mine, deoarece mi-am putut urmari evolutia de la participant la formator, avand experienta primului stadiu, avand experienta de Coordonator de proiect in doua proiecte anterioare si Lider de grup in alte 6 proiecte, iar experienta de formator fiind ultimul stadiu in care am cumulat cunostintele si experientele precedente pentru a putea indruma ceilalti lucratori de tineret sa lucreze cu respectivele metode de educatie non-formala.

Participantii au avut o mare diversitate atat etnica si culturala provenind din 7 tari diferite cat si de varsta, plecand de la tineri cu experienta, de 16-17 ani, la lucratori de tineret, pana la profesori dornici sa invete metode de educatie non-formala pe care mai departe sa le aplice in propriile comunitati. Avand un grup atat de divers, a fost o adevarata provocare crearea unei coeziuni a grupului, explicarea unor metode de educatie non-formala diverse, care se adreseaza unor grupuri tinta diferite de cel cu care lucram in cadrul proiectului si mai ales procesul de implementare al metodelor. In partea de implementare, participantii au fost pusi in rolul de formator, si-au delegat responsabilitati si au trebuit sa aduca modificari metodelor pentru a le imbunatati sau pentru a le face aplicabile in diferite comunitati precum scoli, licee sau grupuri de tineri voluntari.

Pot spune ca metodele initiale de la care s-a pornit au fost perfecte tocmai prin imperfectiunea lor, deoarece au ajutat foarte mult la procesul de invatare si au provocat participantii, o parte dintre ei viitori lucratori de tineret sau formatori sa caute solutii sa imbunatateasca metodele respective, sa le adapteze pentru nevoile lor.

Acesta a fost si unul dintre scopurile principale ale proiectului, de a reusi sa construim un cadru in care participantii sa poata in primul rand sa isi dezvolte cunostintele despre educatia non-formala, sa se dezvolte personal, si sa isi deschida noi orizonturi in profesiile pe care le au, sau pe care doresc sa le aiba in viitor. De asemeanea, am urmarit promovarea unui mediu in care participantii sa fie dornici sa invete unii de la altii, in care cei cu mai multa experienta sa o poata impartasi iar cei cu mai putina sa poata invata si vice-versa.

Experienta mea ca formator m-a ajutat in primul rand sa fiu capabil sa-i ascult si sa-i urmaresc pe cei din jur pentru a analiza impactul pe care metoda respectiva o are asupra grupului, m-a ajutat sa fiu mai deschis catre sugestii si critici si sa reusesc sa transform un lucru care aparent este negativ intr-un punct forte, sa transform fiecare situatie dificila intr-o sansa de invatare. Experienta de formator m-a responsabilizat, mi-a oferit posibilitatea de a invata de la oameni care aveau mai multa experienta in anumite domenii, de a evalua nevoile pe care participantii le au si de a incerca sa adaptez sarcinile in functie de acestea, pentru a ii provoca sa isi depaseasca propiile bariere. A fost o experienta pe care nu o voi uita, mai ales din perspectiva relatiilor inter-umane, in care am putut sa imi asum rolul de formator sa analizez punctele forte si nevoile pe care participantii le au urmarind evolutia lor pe parcursul i sti sa ii ajut sa isi dezvolte anumite abilitati, sa treaca peste situatii dificile si sa inteleaga impactul si importanta educatiei, atat ce non-formala cat si cea formala.

CONCLUZIILE EXPERIENTEI CA FORMATOR!

Consider ca experienta de formator inseamna in egalamasura sa oferi si sa primesti, sa fii capabil sa ii inveti pe altii, sa te adaptezi in functiile de nevoile lor astfel incat la final sa atingi scopul propus. Consider ca nu exista o reteta perfecta in a invata pe ceilalti un anumit lucru, ci cheia este capacitatea de a te adapta in functie de grup sau persoana, de a analiza si de a gasi cea mai buna solutie pentru situatia cu care te confrunti.

Rotea Emilia – Formator in cadrul proiectului EDU PERFORMING II finantat de Uniunea Europeana prin Programul Erasmus Plus.

Proiecte, EDU Performing, invatare, socializare, prieteni noi, youthpass, sunt cuvintele cheie care m-au determinat sa aleg sa am o astfel de experienta.

Un lucru esential in predarea oricarui curs, fie formal fie non-formal, ce este important este sa inveti din placere, lucru punctate foare bine in proiectul EDU Performing 2. In ceea ce priveste activitatile desfasurate, as putea spune ca am reflectat asupra lucrurilor folositoare, actuale si ne-am pus si probleme de viitor cand am desfasurat activitatea “Dreamer Method” precum si celelalte metode. Invatarea a fost parte din fiecare din noi, am comunicat continuu, colaborat si am inteles din propria implicare importanta pe care cadrul intercultural il are in impartasirea continua de idei.

Primul pas in participarea intr-un proiect este pur si simplu sa iti doresti. Proiectele demarate prin programul ERASMUS + ofera acces persoanelor de toate varstele. Am avut placerea sa pot purta o discutie cu persoane de peste 50 de ani venite in acest proiect dar, in acelasi timp, m-am simtit minunat in compania tuturor, impreuna cu care am participat la un minunat curs de formare.

Posibilitatea de a fi parte din cursul EDU 2 ma responsabilizeaza si ma determina sa ma implic din ce in ce mai mult, sa aplic metodele sis a folosesc cunostintele dobandite pentru a performa atat professional cat si personal.

Metodele de educatie non-formala in care am fost formati si pe care le-am folosit in cadrul echipei mi-au arat intr-adevar o alta valoare a ideii de educatie, de aceasta data prin participare, prin utilizarea propriei perspective si a propriilor viziuni. La finalul unui curs de formare in care am avut ocazia sa fiu parte dintr-un grup European de lucratori de tineret cu ample experiente in lucrul cu tinerii precum si lucratori aflati la inceput de drum, imi manifest dorinta de a continua si a disemina rezultatele si impactul pe care il resimt.

Cu siguranta nu va fi ultimul proiect in care voi participa si astept cu nerabdare sa cunosc alte persoane, sa invat alte metode de educatie non formala, sa ma pot forma ca om, sa pot fi un om COMPLET din toate punctele de vedere.

Mitrut Vasile – Participant in proiectul EDU PERFORMING II, finantat de Uniunea Europeana prin Programul Erasmus Plus

N-am sa va mint si am sa va spun ca am luat neincrezator decizia de a participa in cadrul proiectului EDU PERFORMING 2, crezand ca timpul alocat activitatilor imi va crea probleme atat la scoala cat si acasa. Pasind in Centru pentru prima activitate a proiectului am descoperit oameni de toate varstele, din diferite tari, cu diferite mentalitati si principii diferite de viata. Petrecand timp cu ei am inteles cat de mult ne asemanam, in ciuda diferentelor etnice, civice, religioase. Omul este o fiinta  care trebuie sa socializeze pentru a-si descoperi sinele si pentru a se dezvolta. Asta este rezultatul unui astfel de proiect, care te schimba si te face sa realizezi ca avand prieteni de alta varsta, din alte tari, de alta religie s.a.m.d…

Esti mult mai bogat decat avand prieteni de aceeasi varsta. Participarea in orice proiect ERASMUS + e o oportunitate pentru noi sa descoperim ca lumea nu se raporteaza doar la activitatile zilnice pe care le facem ci poate merge catre dimensiuni nebanuite. Pana acolo insa, cel mai important pas este sa vrei, sa incerci si in mod sigur poti reusi.

As vrea sa vorbesc in cateva cuvinte despre ceea ce EDU 2 m-a invatat. Pe langa oameni noi, un nou mediu de invatare, proiectul mi-a deschis perspectiva de a cunoaste noi metode de educatie non-formala total necunoscute si pe care le-as aprecia ca fiind relativ accesibile pentru a fi folosite in scoala. De fapt, dupa ce am fost chiar noi invatati sa le utilizam, asta am facut, am mers in scoli si le-am aplicat. In ciuda inceputului care de fiecare data naste greutati, uneori inadaptabilitate si provocari, implicarea in EDU 2 a devenit cu fiecare zi mai usoara, mai facila, mai benefica si am realizat acest fapt chiar de pe perioada trainingului. Cu fiecare zi, invatand lucruri noi intelegeam cat de frumos este sa construiesti, sa te deschizi simtind in mine o evolutie umana si profesionala pe care in mediul formal mi-a fost destul de greu sa o obtin. Metodele utilizate, imbinand utilul cu placutul, dinamica si optimismul cu creativitatea si imaginatia fiecarui participant, mi-au dat impresia ca pot atinge neatinsul, ca ma pot e  xtinde oricat in gandire si idei si ca orice propunere as avea este buna. Increderea in mine, in abilitatile de a convinge si de a-mi forma competente m-a adus astazi in fata celor mai frumoase la adresa celor intamplate.

Proiectul EDU PERFORMING 2 a insemnat pentru mine un nou pas spre a ma descoperi, spre a-mi crea noi oportunitati si spre a-mi intelege limite si a-mi valorifica sanse. Cu siguranta imi voi dori sa ma implic si in schimb deoarece consider ca un lucru inceput trebuie sustinut, iar eu stiu si simt ca pot face ca si alti prieteni, tineri de varsta mea, pot contribui la imbunatatirea calitatii propriei formari.

Gabriel Stoica – Participant in cadrul cursului de formare EDU 2 PERFORMING derulat de catre AT ONIX cu sprijin din partea Uniunii Europene prin Programul Erasmus Plus.

           Anul 2015 aduce pentru tinerii râmniceni o ofertă deosebit de vastă de proiecte și activități ce vor avea loc atât în România cât și în mai multe țări Europene. Am spune noi că dacă până acum nu ți-ai luat inima-n dinți să încerci să aplici pentru un proiect extern, acum e momentul cel mai oportun pentru a încerca EXPERIENȚA VIEȚII TALE.

          Ce ar trebui să știi sunt niște reguli simple pe care Programul Erasmus Plus le aduce de partea cealaltă fiind noi, prietenii tăi, cei care te vom ajuta pentru a te pregăti și a fi gata să primești toate beneficiile unei mobilități Europene de tineret. Oportunitățile însă nu se opresc la tinerii din liceele râmnicene ci sunt în egală măsură deschise și profesorilor, lucrătorilor de tineret, studenților ori celor care doresc să-și construiască imaginea unei cariere de succes prin voluntariat. Astfel, imediat ce identificați un apel de proiect care vă atrage atenția, nu ezitați să ne contactați.

           În sprijinul vostru am lansat la început de an și Program pagina de facebook „ERASMUS PLUS RAMNICU SARAT – Apeluri de proiecte”, acolo unde puteți accesa toate apelurile de selecție pentru proiectele aprobate și totodată puteți crește vizibilitatea paginii acordând un like și distribuind conținutul ceea ce va face ca numărul celor ce vizualizează apelurile să crească. Vă încurajăm!

          Privitor la condițiile plecării, intenția voastră, câteva cunoștințe de comunicare în limba engleză alături de justificarea motivării alegerii proiectului sunt suficiente pentru a aplica. Trebui să știți, privitor la costuri, că Programul Erasmus Plus va suporta pentru fiecare proiect în parte cheltuielile de activități, cazare, masă și alte vizite interne în mod integral precum și costurile de călătorie în sumă de 170 de euro/schimb respectiv 275 euro/training.

          Pentru oricare dintre nevoile cu care ne veți întâmpina, avem soluții și provocări valoroase astfel încât, din 2015 schimburilor de tineri, cursurilor de formare și vizitelor de studiu, o nouă opțiune de voluntariat poate fi accesată prin intermediul ATCE SR și anume Stagiile de voluntariat EVS! Prin intermediul acestora tinerii cu vârsta între 17 și 30 de ani au oportunitatea de a derula stagii în oricare din statele Uniunii Europene în baza proiectelor câștigate, proiecte ce vizează activități și obiective clare (lucru în școli, grădinițe, cluburi sportive, administrație) precum și o puternică componentă de învățare culturală și socializare. (Vom reveni cu detalii!)

          Un argument deosebit de important este că în oricare din experiențele de mai sus nu veți fi singuri! Prin intermediul partenerilor noștri, printre cei mai de încredere din Europa, vom menține o comunicare continuă, astfel încât procesul vostru de învățare și siguranța mobilităților va fi asigurată!

PRIN VOLUNTARIAT PUTEȚI SĂ DAȚI VALOARE TIMPULUI VOSTRU ȘI PROPRIEI DEZVOLTĂRI!

PRIN VOLUNTARIAT PUTEM CONSTRUI UN RÂMNIC EUROPEAN!

Florin Ceparu

 Râmnicu Sărat a avut ocazia de a fi parte la o frumoasă întrecere fotbalistică și în egală măsură o veritabilă declarație de prietenie a celor peste 160 de copii născuți în anul 2000 și mai târziu, ce au luat parte la derularea Cupei Prieteniei la Fotbal, aflată la ediția cu numărul III. Organizată prin implicarea Asociației de Dezvoltare Intercomuntiară ATRAS reprezentată prin Domnii Dinu Adrian și Rică Sfinteș și Primăria Râmnicu Sărat, prezentă prin Domnul Viceprimar Sorin Cârjan alături de un număr de peste 15 voluntari ai Asociației de Tineret ONIX, ca efect de continuare a proiectului BUILD EUROPE THROUGH SPORT finanțat de Uniunea Europeană prin Programul Erasmus Plus, întrecerea sportivă a reușit să ofere copiilor și Profesorilor prezenți, momente de satisfacție și bucurie prin participarea la un eveniment fotbalistic juvenil ce a vizat mai înainte de toate crerea unui alt fel de spațiu de întâlnire a copiilor și echipelor de suținere. Competiția a reprezentat un mediu al prieteniei, al jocului și valorilor sportive ale căror limite nu sunt reprezentate de vreo condiționare a performanței, ci pornește de la plăcerea de a vedea zâmbete pe chipul copiilor, de a le prezenta ceva nou și de a le oferi oportunități prin care aceștia să-și valorifice abilitățile, să-și întărească atitudinile și să conștientizeze importanța mesajului formulat încă din denumirea turneului.

Având la start nu mai puțin de 16 echipe reprezentante ale școlilor gimnaziale a 16 comune din județele Buzău, Vrancea și Brăila, întrecerea, singura organizată în regiune de o asemenea amploare, a generat jocuri incinse și nu de puține ori pline de orgolii, la finalul cărora au fost evidențiați copii ce în perioada următoare vor putea fi îndrumați în măsura disponibilității și dorinței lor de a îmbrăca o carieră în fotbal, către instituții școalare și sportive care să răspundă nevoii copiilor și a părinților de a învăța și în egală măsură de a practica fotbalul într-un cadru oportun dezvoltării acestora. Podiumul final a regăsit pe prima poziție echipa Școlii Gimnaziale Boldu care a dispus în finală, într-un derby zonal, de echipa Școlii Gimnaziale Amara în timp ce locul al treilea a fost ocupat de Școala Gimnazială Ziduri.

Turneul, organizat în incinta Sălii de Sport a Liceului Teoretic “Ștefan Cel Mare” și a Sălii Municipale de Sport “Vasile Ștefan” s-a încheiat printr-o frumoasă Festivitate de premiere în care remarcații jocurilor, echipele situate pe podium alături de toate celelalte competitoare fiind parte a unei Gale ce a oferit recompense în Cupe, Diplome de excelență și de participare, după cum urmează:

– Golgeterul competiției – Eftimie Cosmin – Școala Gimnazială Ziduri;

– Cel mai bun portar – Mihăescu Vlăduț – Școala Gimnazială Balta Albă;

– Jucătorul turneului – Carabet George Daniel – Școala Gimnazială BOLDU;

– Diplome de participare: Școlile Gimnaziale: Slobozia Bradului, Ciorăști, Galbenu, Sihlea, Topliceni, Podgoria, Bordești, Racovița, Grebănu, Valea Râmnicului, Obrejița, Murgești și Râmnicelu.

Mesajul meu de final, în calitate de Organizator, reprezintă un semn de apreciere și mulțumire trimis tuturor cadrelor didactice care ne-au fost alături prin pregătirea și însoțirea copiilor, Domnilor Primari ai comunelor participante care au răspuns pozitiv invitației și care au fost efectiv prezenți în cele două săli de sport și totodată Domnului Viceprimar al Municipiului Râmnicu Sărat la inițiativa căruia a fost posibilă organizarea acestei frumoase întreceri sportive.

Următoare ediției nu se va lăsa prea mult așteptată, odată cu îmbunătățirea vremii dorind a continua acest frumos proiect sportiv prin cea de-a patra ediție, de această dată pe noile terenuri sintetice din incinta Liceului Agricol.

Mai multe imagini din derularea competitiei puteti gasi pe pagina de facebook a Asociatiei de Tineret ONIX, intr-un album cadru. (https://www.facebook.com/media/set/?set=a.1055175367832592.1073741944.157345220948949&type=1)

Florin Ceparu

Ziua internațională a Voluntariatului a consemnat la Râmnicu Sărat o bună șansă de dezbatere a beneficiilor pe care educația non-formală o are în stabilizarea procesului de învățare aferent fiecărui tânăr. Întâlnirea realizată în cadrul Centrului de Tineret FORTES a adus față în față un numă de peste 20 de tineri, voluntari și membrii echipei EDU 2 Performing într-o dezbatere plină de conținut și învă începută sub semnul barierelor pe care educația formală le aduce în calea adaptării tinerilor la procesul educațional a evoluat într-un mod deosebit de benefic către aspectele pe care non-formalul le îmbunătățește în învățarea tinerilor pentru ca în final, la unison, voluntari, elevi, membri și directori să aprecieze oportunitățile pe care proiectele Erasmus Plus le propun tinerilor.

Mai mult decât atât, întâlnirea a reprezentat un bun răgaz de prezentare a rezultatelor schimbului de tineri prin intermediul echipei de tineri lucrători de tineret ce au luat parte la implementarea cursului de formare din cadrul proiectului EDU PERFORMING II – THE NEW GATE ON INCLUSION. Cu această ocazie, fiecare lucrător a luat cuvântul în sensul de a prezenta metodele utilizate, de a dezvolta aria competenelor acumulate și de a demonstra astfel calitatea și valoarea pe care întâlnirea multiculturală a avut-o. Realizarea acestui demers în prezența Directoratului Colegiului Vlahuță a produs o bună informare și a deschis totodată calea unei colaborări temeinice care va fundamenta relația dintre AT ONIX și voluntarii săi și instituția școlară, pe de altă parte.

A fost stabilit, ca și concluzie de continuare a efectelor întâlnirii și de aplicare a rezultatelor cursului în mediul liceal, ca în fiecare joi școlară în intervalul orelor 13-15, echipa EDU 2 alături de alți lucrători, voluntari și coordonatori de voluntariat să se deplaseze în cadrul Colegiului Vlahuță, la orele de clasă, în scopul de a disemina și multiplica impactul și efectele educației non-formale, a voluntariatului, a proiectelor Erasmus Plus și a viziunii integratoare a proiectului EDU PERFORMING II. Un succes important am spune considerând faptul că odată cu acest demers voluntariatul face un important pas la Râmnicu Sărat pentru a-și armoniza obiectivele cu cele școlare și pentru a unifica formalul și non-formalul sub un singur nume: EDUCAȚIE!

Pentru disponibilitate, interes și importanța oferită atenției către susținerea procesului educațional al tinerilor, AT Onix mulțumește și apreciază eforturile dascălilor râmniceni.

Florin Ceparu

Perioada 12-14 Decembrie 2014 a consemnat în cadrul proiectului EDU PERFORMING II –THE NEW GATE ON INCLUSION, finanțat de Uniunea Europeană prin Programul Erasmus Plus, K.A.1, începerea unei noi etape din structura proiectului și anume organizarea unui schimb de tineri de valorificare și continuare a efectelor cursului de formare. Având deja metode aplicate, testate și care și-au demonstrat viabilitatea în lucrul cu tinerii, întâlnirea reprezentanților organizațiilor promotoare a consfințit metodologia de aplicare a rezultatelor în perioada următoare și în cadrul schimbului de tineri.

Agenda vizitei a fost una foarte diversificată urmărind atingerea unei triple dimensiuni: dimensiunea de socializare, comunicare și stabilirea de relații de comunicare și cooperare directe prin dialog; dimensiunea tematică promovată prin discuții și activități tematice de lucru pe agendă, activități, stabilirea condițiilor de implementare a schimbului și a regulilor specifice și dimensiunea culturală ce a vizat adaptarea participanților la mediul culturalității și spiritualității românești prin realizarea de vizite de studiu în cadrul Primăriei, a Penitenciarului, a Muzeului ori a Centrului de Tineret FORTES ori a Restaurantului Rustic, acolo unde aceștia au fost oaspeții unei seri tradiționale românești petrecută în sânul membrilor și a altor coordonatri de voluntariat râmniceni.

Această dimensiune a fost valorificată totodată de specificul lunii Decembrie, o lună a luminilor, a cadourilor prin organizarea unei festivități de împodobire a bradului în cadrul Centrului de Tineret alături de alți membri și voluntari râmniceni, momente de care unii din participanți s-au bucurat pentru prima dată ori pe care alții le-au apreciat prin valoarea diversității culturale dezvoltată prin prezenta acțiune.

Dimensiunea tematică a schimbului de tineri a reprezentat însă punctul central al discuțiilor dintre participanții la vizită fiind reamintite printre altele: rezultatele cursului, modul de implementare al metodelor, impactul creat, obiectivele proiectului, problema abordată, mijloacele utilizate în corelare cu fundamentarea tuturor detaliilor referitoare la schimbul de tineri ce se va derula între 6-14 Aprilie, de asemenea în Râmnicu Sărat: condiții de cazare, masă, transport, selecția participanților, organizare practică, sarcini și responsabi, nevoi speciale și altele.

Programul Erasmus Plus continuă așadar să producă efecte pentru Asociația Onix, cadrul diversității fiind de această dată conturat prin prezența următorilor reprezentanți ai partenerilor:

Florin Ceparu – România, Tino Celisi – Italia, Liia Vijand –Estonia, Maria Melampianaky – Grecia, Marko Saric – Croatia, Tuba Batis – Turcia și Carmen Aviles – Spania. Mai mult decât atât, pentru a întări și a demonstra calitatea parteneriatului, promotorii din Spania au deplasat o delegație în care coordonatorul pe relațiile de comunicare, Javier Avila Casasola și totodată persoana de susținere a parteneriatului, a completat grupul de lucru ce a luat parte la derularea vizitei, motiv pentru care îi mulțumim.

Florin Ceparu

Being part in a new stage of the project, dissemination and multiplication, U18 partnership building project was the perfect opportunity for disseminating and multiplying for all the results gained in BUILD EUROPE THROUGH SPORT project developed in Ramnicu Sarat between 11-19 august 2014. Considering the topic of U18 project developed also under ERASMUS PLUS Program and having this time SABBEEN GROUP (Italian organization also partner in BEST project) as beneficiary, the project succeeded to build and sustain a strong connection between the results of our project and a new vision concerning in developing new partnerships in European Union starting from previous contacts.

One of the most interesting activities developed was a PROJECT BAZAR in which the focus of Onix Youth Association was to present the results and management process of BUILD EUROPE THROUGH SPORTS project in front of all partners coming from 10 countries. The idea promoted by our organization was built on the sustainable impact produced after the implementation of BEST project in all 6 communities thanks to a strong communication, collaboration and involvement in all three stages of the project. It was a successful presentation in which a very important role was represented by the promotion of principles which made possible the project and which also were implemented during the youth exchange. On the other hand, our organization presented in a dynamic way, using also promotion materials, the vision of the project which was in accord with the specific objectives of our Ngo: promoting sport, a healthy lifestyle and a sustained access of youth in the field of sport and for the decision making process.

Together with this activity, the presentation made on paper was analyzed in a workshop by all the youth leaders presented, it generating a lot of positive impact results and appreciation through a strong representation made by Florin Ceparu – Project Manager in BEST project and President of Onix Youth Association and Maria Constantinescu – participant in BEST project.

Florin Ceparu – Manager de proiect

Articol realizat in cadrul proiectului BUILD EUROPE THROUGH SPORTS derulat cu sprijin financiar din partea Uniunii Europene in cadrul Programului ERASMUS PLUS, Actiunea cheie 1 – Mobilitati ale tinerilor.

As we planned, at the end of September, between 26 – 28, Youth Center from Ramnicu Sarat was the place where 20 youngsters decided to start a valuable learning process together with specific trainers, youth workers or simple volunteers in BEST project. One of the most important steps followed by the training was to capitalize the opportunity to give to the participants the chance to be creative, to use their knowledge, their experiences and dynamic spirit in order to understand and be part of a different kind of learning through, also, different tools and methods used, all coming from non-formal education. Starting with a dialogue from which we tried to make them be aware about the differences between formal and non-formal, after a work on teams, the training course succeeded to be a good promoter of a new way of learning structured and build on ERASMUS PLUS principles and guided to new future projects in which the participants of the training will be involved. In this way the training wanted to be a valuable investment in participants education and preparation, considering their motivation for participating in future projects in which all these experiences to be capitalized.

For that, the training was built each day on two sessions of learning each one being composed of two sub-sessions. The first part of each session was represented by the training process in which the trainers tried to teach the youngsters new tools and methods of non-formal education as: Brainstorming, Workshop, Photovoice, Public Café, Open Space, Teambuilding, Debate, Energizers, Storytelling, Know each other games and Case study. The most important part of the training process after a complete presentation for each method was to application of the method. For that, the participants were divided in teams or motivated individually in order to complete different tasks which helped for a better understanding of the methods. For the training course, they were prepared application forms and a selection process for which each participant applied, the selection being made after a motivational interview in which the most important argument was the motivation to multiply the knowledge and experiences gained in new future ERASMUS PLUS Projects. Also, an important part of the training was reserved to present ERASMUS PLUS Program, it’s principles and the importance of non-formal language, Youthpass and competences in each participant development.

“INVEST IN YOUTH” training course, at the end of the process, as the evaluation appreciates was a full learning process, one which for this moment created a new team of youth ready to be part of new mobility projects (especially), continuing in this way the collaboration started in BUILD EUROPE THROUGH SPORT project.

Florin Ceparu – Manager de proiect

Articol realizat in cadrul proiectului BUILD EUROPE THROUGH SPORTS derulat cu sprijin financiar din partea Uniunii Europene in cadrul Programului ERASMUS PLUS, Actiunea cheie 1 – Mobilitati ale tinerilor.

This week was football time in Ramnciu Sarat. Sixteen teams and more than 160 players coming from Ramnicu Sarat and 4 other neighbor villages were part of one of the strongest competitions of the year organized in Ramnicu Sarat. The opportunity was created as dissemination activity in BEST project by the project management team together with specialized referees, trainers, volunteers from Onix organization. This event which was free accessed by all the teams represented in the same time a multiplication activity of the project and a strong proof of involvement in local sport life. The competition which was developed between 17-19 september 2014 in Ramnicu Sarat Sports Center produced very interesting and motivating games, at the end of the tournament the big final being played between the best two teams: 1^st Place – Luceafarul and 2^nd place – New Generation.

The final Ceremony which was developed with the presence of Ramnicu Sarat Vice-Mayor, Mr. Sorin Cirjan, certified the importance of this kind of competitions, of all the messages transmitted through sport and the big impact which is produced by it at local level in better understanding and using of principles as: fair-play, altruism, responsibility, inclusion, all thse being also part of BEST project.

Florin Ceparu – Manager de proiect

Articol realizat in cadrul proiectului BUILD EUROPE THROUGH SPORTS derulat cu sprijin financiar din partea Uniunii Europene in cadrul Programului ERASMUS PLUS, Actiunea cheie 1 – Mobilitati ale tinerilor.